Routeur CNC pour élargir l'apprentissage STEM

Les élèves de Boothbay Region High School retourneront en janvier dans un espace de fabrication équipé d'un routeur à commande numérique par ordinateur (CNC). Grâce à la Boothbay Region Education Foundation, un don anonyme de 25 000 $ et aux professeurs Chip Schwehm, Ben Powell et Chris Liberti, le Camaster Stinger II CNC rejoindra un découpeur laser Jamieson LG-900 acheté avec un don anonyme l'année dernière.

Structure organisationnelle alternative (AOS) 98 Le surintendant Keith Laser a suggéré que le trio d'enseignants demande environ 10 000 $ en fonds BREF pour le prochain gros billet pour l'espace de fabrication du sous-sol du BRHS. Powell a déclaré qu'ils savaient que la CNC de base qu'ils voulaient serait légèrement plus élevée, mais Laser a suggéré qu'ils demandent quand même les fonds.

Powell a déclaré que les enseignants avaient été "époustouflés" lorsque le conseil d'administration du BREF avait approuvé les dépenses sur place et les avait laissés obtenir un CNC plus gros et plus cher, le Stinger II qui, selon lui, coûte plus de 13 000 dollars.

"Honnêtement, c'était très rapide, ce moment où nous sommes passés de" Cela pourrait être une possibilité "à" Oh, cela se produit et cela se produit rapidement "", a déclaré Powell.

Schwehm a déclaré qu'ils avaient eu l'idée d'acquérir une CNC pendant quelques années, mais qu'ils avaient décidé d'opter d'abord pour la découpeuse au laser. Liberti a déclaré qu'il avait beaucoup moins de courbe d'apprentissage, une grande variété de capacités et coûtait moins cher. Maintenant que les étudiants et les professeurs ont à la fois des équipements et tout le reste dans l'atelier, les options sont illimitées dans toutes les matières d'apprentissage.

Dit Powell, "Tout type de classe avec un projet où vous faites quelque chose que ce soit en art ou en histoire ou même en mathématiques si vous essayez de faire des pavages ou de la géométrie, vous l'appelez, vous pouvez appliquer certains de ces outils et faire des choses vraiment cool et faire apprendre aux enfants quelque chose d'autre en plus de ce que vous essayez de leur enseigner. "

Des compétences en conception assistée par ordinateur (CAO) seront nécessaires pour utiliser pleinement la CNC, a déclaré Schwehm, il enseignera donc ces compétences dans son introduction à la classe d'ingénierie. Tous les étudiants suivent la classe en première année. La classe de CAO de Powell sera probablement la première à essayer la CNC. La classe de fabrication et de commercialisation peut également utiliser la CNC, en fonction de ce qu'elle décide de construire ; la classe d'instruments de musique peut l'utiliser pour découper des corps de guitare ; et la classe de meubles peut l'utiliser, a déclaré Schwehm.

"Cela ouvre vraiment la porte à l'utilisation de ces machines", a déclaré Schwehm. "Je pense que la CNC sera beaucoup utilisée... En termes de capacité à faire beaucoup plus - elle peut faire de la sculpture en 3D."

Pour ouvrir l'utilisation au reste de l'école, Powell a déclaré qu'il enseignerait aux professeurs les compétences en CAO et comment utiliser le découpeur laser et le CNC lorsqu'il arrivera en décembre. En attendant, les enseignants s'affairent à reconfigurer l'atelier pour faire place à la nouvelle machine, à son câblage et aux conduits nécessaires à un système de dépoussiérage.

"Cela devrait être opérationnel pour les enfants lorsqu'ils reviendront à l'école après les vacances de Noël", a déclaré Schwehm.

Liberti a déclaré qu'ils ne savaient pas ce qui devrait arriver ensuite pour l'équipement car la courbe d'apprentissage sera élevée avec le CNC. Ainsi, tout le monde se concentrera sur l'entraînement. "Nous voulons… que ces outils soient vraiment utilisés dans plus d'endroits qu'ils ne le sont maintenant, pour nous amener là où nous sommes à l'aise de les faire parvenir à un public plus large. Entre Ben travaillant avec le personnel et dirigeant cette charge et Chip reprogrammant l'introduction à l'ingénierie afin que tous les étudiants de première année arrivent et soient exposés, nous espérons vraiment que le personnel et les enfants disent" Attendez, ne pouvons-nous pas faire cela d'une manière différente "ou" Ne pouvons-nous pas utiliser cet outil pour y parvenir "… Quand un enfant dit que je veux faire ce projet de manière totalement différente et qu'un enseignant dit "oui", maintenant ce gamin est tellement plus motivé intrinsèquement. Je pense que c'est là que l'accent est mis ensuite."

Dit Schwehm, "Nous sommes vraiment chanceux de pouvoir dire que nous avons des choses similaires aux Falmouths et aux Baxter Academies… Pour une école de notre taille, nous sommes super chanceux et le soutien de la communauté est assez incroyable."

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